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	<title>Curso de Cuidado de Menores</title>
    
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	<meta name="keywords" content="Cuidado de Personas Menores">
	<meta name="description" content="Curso de la Embajada de Republica Dominicana">
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<body oncontextmenu="return false" onselectstart="return false" onkeydown="return false">
<span class="migas">Inicio -&gt; Actividades para los ni&ntilde;os seg&uacute;n 
edades -&gt; Infantes</span> <br />
<br />
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
  <tr> 
    <td width="4%" height="88">&nbsp;</td>
    <td width="17%" rowspan="2"  valign="top" align="center">
        <img src="imagenes/slide050200.png" />
      <p><img src="imagenes/jugando01.png" width="145" height="102"/></p><br /><br />
      <p><img src="imagenes/jugando02.png" width="146" height="119" /></p>
      </td>
    <td width="68%" valign="middle"><table width="97%" border="0" class="cuadroVioletaClaro">
        <tr valign="center"> 
          <td height="39"> 
            <div class="azulIzquierda">Durante esta etapa comienza el <strong>juego 
              imaginativo y paralelo.</strong><br />
              La mayor&iacute;a de infantes est&aacute;n aprendiendo a caminar 
              y correr por lo que se deben realizar juegos y <strong>actividades 
              que estimulen el movimiento f&iacute;sico.</strong><br />
            </div></td>
        </tr>
      </table></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td width="15%" height="469">&nbsp;</td>
    <td width="68%" valign="middle"><table width="97%" border="0" class="cuadroCelesteClaro">
        <tr valign="center"> 
          <td height="38"> <div class="azulIzquierda"> 
              <ul>
                <li> <strong>Salga a caminar </strong>y pasear todas las veces 
                  que puedan, pero aseg&uacute;rese siempre de sujetar al ni&ntilde;o 
                  de la mano.</li>
                <li>Los infantes pueden <strong>usar algunos columpios y peque&ntilde;os 
                  deslizaderos </strong>en el parque, pero siempre tenga la precauci&oacute;n 
                  de no dejarlos solos en ning&uacute;n juego.</li>
                <li> <strong>Lanzar y recibir una pelota </strong>ligera rodando 
                  por el piso; al poco tiempo el ni&ntilde;o tambi&eacute;n podr&aacute; 
                  patearla. </li>
                <li> Simular que lo est&aacute;s persiguiendo y atraparlo.</li>
                <li> Contar <strong>cuentos </strong>mientras el ni&ntilde;o ve 
                  los dibujos y despu&eacute;s permitir que ellos lo cuenten.</li>
                <li> Cantar <strong>canciones</strong> conocidas e inventar canciones 
                  juntos.</li>
                <li> <strong>Imitar sonidos </strong>al hacer movimientos, como 
                  el rugir de un le&oacute;n, gatear jugando a ser un perro o 
                  caminar imitando un tren y haciendo su sonido.</li>
                <li> <strong>Hablarle</strong> constantemente y <strong>permitir 
                  que responda </strong>(aunque no le entiendas), llevar una conversaci&oacute;n.</li>
                <li> Realizar <strong>juegos</strong>:<br />
                    - con canciones que mencionan partes del cuerpo en las que 
                      el ni&ntilde;o las se&ntilde;ala o las mueve.<br />
                    - con secuencias, en las que el ni&ntilde;o va realizando 
                      movimientos y siguiendo una secuencia.<br />
                    - como &quot;las estatuas de marfil&quot; o &quot;las sillitas&quot; 
                      en los que despu&eacute;s de una orden o al detenerse la 
                      m&uacute;sica, todos se quedan quietos.<br />
                    - de torres con cubos o alg&uacute;n otro tipo de piezas; 
                      normalmente los ni&ntilde;os tienen primero m&aacute;s inter&eacute;s 
                      en tirarlas y despu&eacute;s de un tiempo empieza el inter&eacute;s 
                      por construir.
                </li>
                <li> Hacer<strong> dibujos </strong>con crayones o con peque&ntilde;os 
                  trozos de papeles de distintos colores y texturas.</li>
                <li> <strong>Moldear </strong>figuras con arcilla o plastilina.</li>
                <li> Cortar puertas y ventanas en una caja grande de cart&oacute;n 
                  y jugar a la casita. Adem&aacute;s los ni&ntilde;os pueden dibujar 
                  sobre la caja con crayones o pintura, brochas grandes o esponjas. 
                  A las ni&ntilde;as tambi&eacute;n les gusta jugar a la casita 
                  con mu&ntilde;ecas y con trastos de cocina como platos y cucharas 
                  pl&aacute;sticos.</li>
                <li> A los infantes les gusta: 
                    - <strong>tapar y destapar</strong> todo lo que cae en sus 
                      manos (botes, frascos, botellas o alg&uacute;n otro objeto, 
                      de pl&aacute;stico y con rosca).<br />
                    - <strong>poner una cosa dentro de otra y luego botarlas</strong>. 
                      Abra un agujero en el centro de la tapa de una caja de cart&oacute;n 
                      o bote de pl&aacute;stico y deje que los infantes metan 
                      en el agujero ganchos de ropa, bolas, conos de hilo o cualquier 
                      otros objetos seguros.<br />
                    - <strong>jugar con agua.</strong> Algunos minutos durante 
                      el tiempo del ba&ntilde;o, puede ser un buen momento para 
                      que lo hagan, siempre bajo su supervisi&oacute;n y cuidado; 
                      puede darle juguetes de goma, recipientes para llenarlos 
                      con agua y vaciarlos, esponjas, etc.
                </li>
              </ul>
            </div></td>
        </tr>
      </table></td>
  </tr>
</table>
<br />
<!-- numero de pagina al pie -->
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<table width="100%">
<tr>
    <td align="left">&nbsp;</td>
    <td align="right">&nbsp; </td>
</tr>
</table>

<!-- fin de las flechas de navegacion -->

</body>
</html>
